ju11net手机版2011年学风建设年度报告
发布人:系统管理员  发布时间:2012-03-29   浏览次数:717

为营造自由健康的学术氛围、提升ju11net教师的学术道德水准、净化学术空气、鼓励学术创新,大力推进学术道德和学术规范建设,从20111月开始,ju11net在学术道德规范建设方面采取了系列措施,在过去一年中取得了显著成效,现将主要工作总结如下:

一、领导高度重视,树立标杆

学院领导高度重视学风建设工作,将学风建设工作作为学院工作的重要组成部分,学院主要领导亲自负责学术规范建设工作,将学术规范建设纳入学校的整体工作之中,形成全院教师共同参与,各机构齐抓共管、分工负责的工作格局,并在在全院开展自查自纠活动。同时,学院领导还积极投身于教育科研工作,做学习型、研究型、专家型领导,一方面提高自身的决策能力和管理的科学性,另一方面对广大教师也起到了模范带头作用。

二、注重机构管理,强化过程调控

2011年,学院成立了以院长为组长,主管教学、科研工作的副院长为副组长、教科室主任、学术委员会成员为组员的学风建设工作领导小组,形成了院长――教学副院长――教科室主任――系主任――教研室主任――教师上下畅通的学风建设管理体系,使学风建设管理工作落到了实处。与此同时,学院按系(处)工作人员比例选出了80余名教师,组建了一支由高级技术职务职称教师、骨干教师、学科带头人等不同层次的教师组成的兼职学术科研工作队伍,在教科室的领导下,这支队伍在学风建设工作中充分发挥了积极作用,高效地解决了与学院学风建设相关的实际问题。

为使学院学风建设取得较好的效果,依照学院学风建设管理条例,制定出了切实可行的学术研究计划,加强了对各级各类学术研究的指导以及研究过程的管理。充分发挥学院教科室的指导作用,采取“专家引领―骨干牵头―同伴互助”的形式进行学术研究指导,一方面聘请校外专家亲临学院,针对学术研究进行阶段性的指导,另一方面组织院内中、高级技术职务职称中的教科研骨干以及学科带头人、教学骨干进行专题指导,促进了教师间的协作、互助,使之优势互补,达到共同提高之目的。

学院每学期初召开学风建设专题会议,明确、布置学风建设工作任务,同时要求各学风建设组制定出可操作性强、切实可行的学期学风建设计划,并按计划逐一检查阶段性学风建设工作情况、及时反馈,提出整改意见。我校先后制定、发布了《ju11net手机版学风建设实施细则》,修订了《ju11net手机版教师学术规范制度》等一系列重要文件,进一步规范了学术评价机制和评价体系;修订了ju11net教师学术规范的相关规定,建立学术论文失范追究责任制度和学术不端行为查处机制。强化全方位的监督和约束,实现学风建设机构、学术规范制度和学术不端行为查处机制三落实、三公开,推进学风建设常规化、制度化、规范化。

三、学风建设工作取得显著成效

在学院规章制度制定的过程中,组织全体教学、科研和管理人员广泛参与了草案的修订,一方面广泛听取相关教师的意见和建议,使得相关制度更加完善、科学,另一方面也是一个宣传与教育的过程。

在新教职员工入职培训中,组织了大量学术规范教育课程,邀请知名专家、教授来学院讲学,进行学术交流,力求将学术道德规范意识、学术道德规范常识通过每一次机会渗透到每位教师的潜意识中。另外,学校充分利用学校各种资源,以多种渠道和途径加强宣传和教育工作力度,营造学者自律的良好学术道德氛围。

为规范学术行为,摒弃不良学术风气,杜绝不良学术行为,鼓励教师进行学术研究,学院于20119月份出台了《ju11net手机版校本课题研究实施方案(试行)(郑职字[2011]46号)。通过广泛宣传、征集、讨论、认真筛选等环节,组织专家对本年度95项院本课题进行评审,确定了30余项科研课题为校本研究课题,有组织、有计划、有步骤地开展了一系列学风建设工作。

通过不同类型、层次的学术学习交流活动,学院教职工的教育科研水平得到了一定程度的提升,学院科研成果累累,在学院领导、特别是在王建庄副院长的大力支持和具体指导下,在全院教职工共同努力下,学院的学风建设工作取得了卓有成效的成绩。

本年度,ju11net组织申报并被批准立项的市级及其以上级别课题(项目)计72项,获地市级及以上教育科研成果41项,市级及其以上课题(项目)28项,发表论文88篇,其中核心期刊15篇、科技核心1篇;出版著作8部,其中主编4部、副主编1部、参编3部等等。一年来,ju11net教职工严格遵守有关制度,以科学、严谨的态度积极开展教科研工作,成绩显著,无学术不端行为。

总之,我们坚信“教学科研紧密结合是兴院强院之本”这一理念坚持学术操守,加强对科研人员的学术道德教育,强化学术监督管理机制,发挥好服务与监督职能,建立一种科学、有效、有正确导向的学术评价体系,形成一种有利创新的制度和机制,从而促进教师队伍建设,从根源上治理学术风气不良行为,推进教学改革向纵深发展。因此,我们将不遗余力地继续努力,继往开来,加大学院学风建设工作的力度,使学院的教育科学研究工作呈现出新的局面。

 

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